企业定制

提升团队开发和协同工作能力

定制流程

教学管理

(1)教学管理

培训开始前,培训中心将对此培训安排专业的资深技术讲师。

培训期间,将对授课讲师进行不定期的跟踪测评及抽查,以加强培训质量监督,确保班级的授课质量,提高培训效果。

学员将在单科培训开始后一周内,对该科目的授课讲师进行初期培训满意度评价,从而提供师资管理及调整的参考;在单科考核结束后,再进行该阶段的讲师综合评价,也可填写其他方面的意见及建议。

培训中心和客户及时对讲师考评结果及学员的反馈意见进行沟通,随时发现问题,解决问题,确保本培训项目的顺利实施。


(2)学员管理

建立半月报制度,每两周向客户人力资源部门发送班级半月报。
每个班级配备班主任,负责考勤、周考及其他日常管理工作。


(3)实训管理

实训是一种模拟企业项目实际开发的训练,因此具有企业工作的相似性,实行类似企业管理的工作制度。每天上班要签到或打卡,书写周报,每周进行周总结,实行项目经理负责制度,充分体现在软件公司中工作的氛围与方式。在学生的日常管理方面,严格按照华信员工的管理规范进行,采用科学、多样的管理方法,力求还原企业的实际工作环境,营造出紧张有序的工作氛围,以期达到学生实训的真正目的。


项目组制度
按照现代软件企业通用的软件开发岗位的工作模式,从实训开始,根据学生的情况进行了项目组的划分,在整个实训过程以项目组为单位组织活动和学习,每组有一名组长,相当于项目经理,带领项目组完成任务,并就组内成员的技术问题展开讨论;老师以CTO(技术总监)的身份教学并指导项目组的工作。项目组的划分将使学员一开始就会产生企业工作的角色感,并在整个过程中不断提高个人的团队合作和职业意识。


周报制度
况的认知和理解。对于实训的学生,将采取周报制度,使学生明了自己的工作职责和工作重点、清楚自己的工作内容,并及时对自己的工作内容进行监督和评估。


加班制度
在整个实训过程中,将安排晚加班和周末加班制度。通过加班,一方面让学生对前期所学内容加以复习,同时也会避免学生利用业余时间外出而带来的安全隐患。


基本礼仪
在实训过程中,要求学员按标准的公司要求着装,模拟真实工作环境,统一穿着工装,佩戴员工牌,以便学生更快更好的进入工作状态,适应公司生活。

例会制度
实训期间,按照公司的制度要求,安排例会,分为组内例会和负责人例会,例会制度能增进学生们的沟通,并能及时根据沟通情况反馈学生学习状况。



考勤制度
实训期间,将严格控制学员考勤,更好的约束学生行为习惯,并能对学生的日常出勤进行严格的考核。


调查问卷
华信实训基地将定期组织问卷调查,针对教师及教学实施方面存在的情况进行反馈,及时纠正教学过程中出现的问题,保证实训的最终效果。


综合保障

1、后勤保障

1、住宿:在学生培训期间,可住在培训地统一安排宿舍内,费用为355/月。

2、就餐:学员可在培训地附件食堂就餐


2、教学管理保障

针对实训的师资,配备以下人员:


公司将为班级安排班主任,对于学生的日常生活和学习进行管理,并对学生的周报、签到、例会等制度进行监督,作为学生与教师、学生与学校之间沟通的桥梁;


主讲教师,对学生日常学习中出现的技术问题予以解决;


培训质量管理

为了达到更好的培训效果,我们在日常学员管理中将进一步严格把关,特别是规范着装、职业素质培养、工作压力测试等环节加强管理。同时,希望公司能够提供机会,在适当的时候安排学员进行公司参观,并通过企业文化讲座、技术讲座、职业规划讲座等方式,使学员对公司增加了解,提高培训期间的稳定性。

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